Produženi boravak
| RASPORED RADA PRODUŽENOG BORAVKA | ||
| SAT | TERMIN | AKTIVNOST |
| 1. | 11.35 – 12.40 | SLOBODNE AKTIVNOSTI |
| 2. | 12.45 – 13.10 | RUČAK |
| 3. | 13.15 – 14.00 | PISANJE ZADAĆA, VJEŽBANJE, PONAVLJANJE GRADIVA |
| 4. | 14.00 – 15.00 | RADIONICE |
| 5. | 15.00 – 16.00 | ORGANIZIRANO SLOBODNO VRIJEME |
| 6. | 16.00 – 16.30 | DEŽURSTVO |
Roditelj je dužan najkasnije do 16.30 sati doći po dijete.
NAČIN REALIZACIJE
Produženi boravak organiziran je poslije prijepodnevne redovite nastave i traje do 16.30 sati.
Program se realizira kroz sljedećih sedam područja: jezično-komunikacijsko područje, prirodnoslovno područje, matematičko-logičko područje, znanstveno-tehnološko područje, tjelesno-zdravstveno područje, kulturno-umjetničko područje i socijalizacija.
Nakon prijepodnevne, redovne nastave, koje provode učiteljice razredne nastave, razredni odjel preuzima učiteljica produženog boravka. Učenici s učiteljicom odlaze na ručak u školsku blagovaonicu oko 13 sati.
Nakon ručka predviđeno je vrijeme za pisanje domaćih uradaka, ponavljanje i uvježbavanje gradiva obrađenog na nastavi.
Preostalo vrijeme učiteljica s učenicima provodi različite tipove radionica: likovne, glazbene, komunikacijske i druge, mala projektna istraživanja, dramatizacije i niz drugih organiziranih aktivnosti koje kreira učiteljica uz pomoć učenika. Izmjenama igre, učenja, odmora, vježbanja i razgibavanja, šetnje, pjevanja, ponavljanja, crtanja, razgovora želimo stvoriti osjećaj ugode i zadovoljstva kod svih učenika u odgojno-obrazovnom procesu.
Realizirane aktivnosti
Svjetski dan knjige u Produženom boravku
Uoči Svjetskog dana knjige, grupa 1. i 3. razreda Produženog boravka posjetila je knjižnicu gdje su zajedno s našom dragom knjižničarkom pročitali priču Jabuke gospodina Peadbodyja. Prije priče, kako bi se pripremili i usredotočili, učenici su glumili sovice što je...
Uskšnji escape room u Produženom boravku
Posljednjeg nastavnog dana prije proljetnih praznika, naši su produženci odigrali uskrsni Escape room. Zanimljive zagonetke vodile su ih iz prostorije u prostoriju, od zaposlenika do zaposlenika. Iako su djevojčice bile nešto brže od dječaka, oba su tima uspjela doći...