Naša škola bogatija za četiri nova projekta u vrijednosti gotovo 4.000 eura
Naša škola ove je školske godine uspješno osigurala sredstva Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih za provedbu četiri projekta koji obuhvaćaju mentalno zdravlje, prevenciju, zdrave životne navike i rad s darovitim učenicima. Ukupna vrijednost odobrenih sredstava iznosi gotovo 4.000 eura, a projekti se provode s ciljem da se učenicima osigura sigurno, poticajno i suvremeno okruženje za učenje i odrastanje.
Preventivni projekti – ulaganje u emocionalnu dobrobit i sigurnu komunikaciju
Za dva preventivna projekta Ministarstvo je školi u školskoj godini 2025./2026. odobrilo ukupno 1.500 eura. Preventivne aktivnosti koordinira Svetlana Milojica, školska pedagoginja.
Projekt „Klik bez konflikta – razgovor s razumijevanjem“ nastavak je prošlogodišnjeg projekta „Preskoči buku, prenesi poruku“ i namijenjen je učenicima od 1. do 4. razreda. Kroz pet radionica učenici uče prepoznavati i kontrolirati vlastite emocije, nenasilno komunicirati u stvarnom i virtualnom okruženju te razvijati vještine jasnog izražavanja, asertivnosti, aktivnog slušanja i empatije. Planira se urediti i „kutak za razgovor“, siguran prostor za miran dijalog i rješavanje nesporazuma. Projekt uključuje i edukacije za učitelje te predavanje za roditelje, a učinci će se pratiti tijekom cijele školske godine s ciljem trajne integracije usvojenih metoda u školski život.
Drugi preventivni projekt odnosi se na edukaciju učiteljica razredne nastave za provođenje međunarodnog programa RESCUR – Na valovima. Program je usmjeren na jačanje socijalnih i emocionalnih vještina učenika te razvoj njihove otpornosti na životne izazove kroz strukturirane radionice, igru, razgovor i iskustveno učenje. Edukacije se provode ove školske godine u suradnji s partnerskom školom, a s provedbom programa u razredima započet će se sljedeće školske godine.
Zdrave navike kao temelj zdravog razvoja
Izvannastavnu aktivnost „Pij zdravo, jedi pravo“ vode učiteljice razredne nastave Mirjana Blažević i Hany Tutan. Projekt se provodi u 2. i 4. razredu, a njegov je cilj razvijati kod učenika svijest o važnosti zdrave prehrane i njezina utjecaja na zdravlje, rast i razvoj. Kroz praktične aktivnosti, igru, izradu i kušanje jednostavnih zdravih obroka i napitaka potiče se znatiželja i stvaranje pozitivnih prehrambenih navika. Projekt je zamišljen kao dugoročna inicijativa koja se ugrađuje u svakodnevni odgojno-obrazovni rad te uključuje roditelje i širu zajednicu, a Ministarstvo ga je podržalo s 1.088 eura.
Kreativnost i darovitost u središtu – Zidovi koji pričaju
Projekt „Zidovi pričaju u Raši“ namijenjen je kreativnim i posebno motiviranim učenicima sedmih razreda, a vodi ga Alberta Mohorović, školska psihologinja, u suradnji s učiteljicom likovne kulture Nastasjom Džekić. Projekt je usmjeren na rad s darovitim učenicima te im omogućuje likovno izražavanje kroz suvremene tehnike oslikavanja zidova, dizajniranje majica u urbanom streetwear stilu i istraživanje murala i grafita u Puli. Time učenici razvijaju svoje likovne i socijalne vještine, senzibilitet za kulturnu baštinu i lokalni identitet, a istovremeno daju vidljiv doprinos školi i zajednici kroz oslikane zidne površine. Vrijednost projekta iznosi 1.407,28 eura.
Kroz sve ove projekte nastavlja se graditi školu u kojoj se učenici osjećaju sigurno, prihvaćeno i potaknuto na razvoj svojih potencijala. Ulaganjem u mentalno zdravlje, zdrave navike i kreativnost želi se učenicima pružiti ne samo znanje, nego i životne vještine koje će im pomoći da izrastu u zdrave, samopouzdane i odgovorne mlade ljude.
Tekst: Svetlana Milojica
